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かけだし鬼女の 今が日本の一大事! ~よければ一緒に凸しよう!~

政治・経済・歴史オンチのかけだしが包丁とPC片手に、目指せ!凸と家事の両立!座右の銘は「国防は台所から」

★GJ★ 全ての中学社会科教科書で「尖閣・竹島は日本固有領土」明記キター! 


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=====

中学教科書「尖閣、竹島は日本固有の領土」明記で中韓発狂待ったなし
http://fxya.blog129.fc2.com/blog-entry-19843.html

1 :フライングニールキック(京都府)@\(^o^)/ [ageteoff ]:2015/04/06(月) 22:03:35.03 ID:Tn0lBgSD0●.net
毎日新聞
----------
中学教科書検定:社会科全てに竹島・尖閣…政府見解反映

文部科学省は6日、来春から中学校で使われる教科書の2014年度検定結果を公表した。
社会科18点全ての教科書で竹島(島根県)、尖閣諸島(沖縄県)が日本の領土であることを明記。
さらに「固有の領土」と表記した教科書は、竹島が18点中14点で現行の1.5倍、
尖閣諸島は18点中13点で2.6倍と大幅増となった。
北方領土も含めた領土の記述は全教科書に登場し、分量も倍増した。
歴史と公民の記述では今回から適用された新検定基準に基づき戦後補償の記述など計6件に
検定意見が付き、表記が変更された。
領土教育や愛国心教育を重視する安倍政権の意向を強く反映した教科書になった。

【略】

社会に関しては、14年1月に学習指導要領解説が改定され、竹島と尖閣諸島の記述が明記された。
現行の教科書では竹島は18点中11点、尖閣諸島は9点だったが、
今回はいずれも全18点で記述された。
改定された解説には、地理と公民で「『固有の領土』であることを理解させる」と書かれており、
地理は全点で「固有の領土」と明記。歴史分野では「固有の領土」の記述を求めていないが、
「固有の領土」と書いた教科書は、竹島が8点中5点(現行は1点)、
尖閣諸島が8点中4点(同)で、歴史に波及した形。

社会の近現代史を巡っては、同じく14年1月に検定基準が改正され、
通説的な見解がない数字を記述する場合はそのことを明示する
▽閣議決定など政府の統一的見解がある場合はそれに基づいた記述をする--ことが必要になった。
これに基づき、関東大震災の際に殺害された朝鮮人の犠牲者数など計6件の記述に検定意見が付き、
出版社が書き換えたり削除したりした。
南京事件を巡る表記も現行から申請段階で変更した教科書があった。
【略】
----------
http://mainichi.jp/select/news/20150407k0000m040062000c.html
引用元:http://hayabusa3.2ch.sc/test/read.cgi/news/1428325415/
ソース:http://mainichi.jp/select/news/20150407k0000m040062000c.html
20150407k0000m040068000p_size8.jpg

32 :オリンピック予選スラム(庭)@\(^o^)/:2015/04/06(月) 22:19:41.09 ID:i8Iup1yp0.net
日本の教科書なんだからそれ以外に書きようがないだろ。

42 :ファルコンアロー(静岡県)@\(^o^)/:2015/04/06(月) 22:28:42.76 ID:EAjZSF7A0.net
早く取り返さないとね

48 :タイガースープレックス(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/04/06(月) 22:34:11.02 ID:xrWwsvr20.net
ほんの少し、日本でまともな教育が始まった
というお話じゃ

55 :ドラゴンスクリュー(千葉県)@\(^o^)/:2015/04/06(月) 22:38:15.23 ID:JuNjYgku0.net
尖閣はともかく、竹島はずっと放置しといて
今更何言ってるのって感じ

98 :ウエスタンラリアット(高知県)@\(^o^)/:2015/04/06(月) 23:15:16.69 ID:ry/9+1jE0.net
特に何もしなくてもいつも発狂してるんだから
明記したほうが得

122 :エクスプロイダー(千葉県)@\(^o^)/:2015/04/07(火) 00:31:29.47 ID:lGo0aHyn0.net
領土は実効支配した国のもの
北方領土が語ってるわ

123 :アルゼンチンバックブリーカー(東京都)@\(^o^)/:2015/04/07(火) 00:34:37.77 ID:DkpCmqpO0.net
>>122
その理屈だと武力奪還すれば日本領土復帰だな
(抜粋転載ココまで)

=====

うおおおおおおおおおおおおおおおおお!

日本の教科書のくせに「近隣諸国条項」という、
「隣国に不都合なことは配慮(=隠蔽)するよ!つう、噴飯オブ噴飯基準を採用した結果
(その「隣国」はもちろん日本に配慮なんざしませーん!)

「竹島?カンコク人がカンコク領って言ってるからそうなんじゃ?」
「領土問題で隣国と争うのイクナイ!仲良く一緒に管理したら?」
「難しいことよくわからない〜」

とかいう、アホな日本人を量産してしまうことになってしまった!(激怒)

それが、やっと!やっとですぜ、奥さまっ!

>現行の教科書では竹島は18点中11点、尖閣諸島は9点だったが、
>今回はいずれも全18点で記述された

竹島・尖閣自国領記載教科書、ついにコンプリート…(感涙)

そもそも、正しい自国領を自国民に教えることが、正しい教育だ。
特に、竹島も尖閣も、現在進行形で「隣国」が領有権を主張し火病を起こしてる真っ最中、
自国民に曖昧にしておくメリットは日本に取って「ゼロ!」であることは明白、
つかメリットは、下朝鮮・支那という敵国にのみある訳で、
これまで竹島・尖閣に触れなかった、自国領記載のなかった教科書は国賊教科書であり、
その出版元は国賊出版社である訳だっ(激怒)

>地理と公民で「『固有の領土』であることを理解させる」と書かれており

当然のことが、当然行われるようになった、
それだけの話だけど、涙が出る程ウレシいかけだしは、そう、
日本の子供達を自虐史から解放すること、これが悲願オブ悲願っ!!!!!!!

だから今夜も…酒が美味いっす!

そして、こっちもキターーー!

>社会の近現代史を巡っては、検定基準が改正され、
>通説的な見解がない数字を記述する場合はそのことを明示する

これって、南京「30万人」のことでしょ!
そして、慰安婦「20万人」の教科書採択はない!ってことでしょ!

>関東大震災の際に殺害された朝鮮人の犠牲者数など計6件の記述に検定意見が付き、
>出版社が書き換えたり削除したりした。
>南京事件を巡る表記も現行から申請段階で変更した教科書があった。

うをおおおおおおおおお!
日本、始まってる!教科書、始まってる!!!!!!!!!!

慰安婦問題の記載がどうなってるかも気になるところだ。
↓ 昨年末時点での慰安婦記載状況に関する産経記事はコチラエントリから ↓
教科書から「慰安婦強制連行」追放っ、で「朝日新聞報道テロ」として「慰安婦捏造事件」を記載だっ!
http://migigimi.blog.fc2.com/blog-entry-559.html

上記エントリでも激しく主張したが、今後教科書における「慰安婦問題」の扱いは
・朝日新聞の誤報が発端
・日本政府の賠償金での金儲けを目論んだ反日弁護士が元売春婦を焚き付け
・ありもしない日本軍による「強制連行」という話をでっちあげ
・国際問題に発展させ、日本軍の名誉を毀損し、日本政府に謝罪と賠償金をカモり
・捏造「慰安婦」ストーリーを全力で信じ込んだ朝鮮人たちの反日に火をつける一方
・下朝鮮の「慰安婦」プロパガンダの真実を知った日本人の反鮮感情をも引き出し
・史上最悪とも言える、隣国との最悪な関係を産み出した

よって
・みなさーん!嘘つきメディアには騙されないようにしましょーね!

という嘘つきメディア発政治問題の教材にまで、昇華させていただきたいっ!
朝日新聞が、
「受験に強い朝日新聞」とかいう利権をひっぺがし
「朝日新聞は国賊新聞」という事実を教科書に刻むわけですよ、実現したらムネアツ!

んなわけで、今回の教科書の竹島・尖閣記載にGJ!
慰安婦問題は朝日新聞発の「政治問題へのでっちあげ」であること、
その過程をも、しっかり刻んでほしいわの凸をしとこーっと!

文科省 教科書に関する事
https://www.inquiry.mext.go.jp/inquiry06/

e-gov(内閣官房・文科省など)
https://www.e-gov.go.jp/policy/servlet/Propose

首相官邸
https://www.kantei.go.jp/jp/forms/goiken_ssl.html

自民党 ご意見
https://ssl.jimin.jp/m/contact
〒100-8910東京都千代田区永田町1-11-23
TEL:03-3581-6211 FAX:03-5511-8855


凸凸凸 文例 凸凸凸

文部科学省発表の来春からの中学校教科書の2014年度検定結果で
社会科18点全ての教科書で竹島、尖閣諸島が日本領土であると明記され、
当然のことですが、本当に嬉しく思います。

領土記載が正常化した次は、
日本軍による慰安婦の強制連行説を記載する高校教科書(13冊あるそうです)の
客観的事実・証拠に基づく記載にして頂きたいです。

昨年の産經新聞によると
山川出版社・東京書籍は「検討」とした一方、
清水書院は「吉田証言がベースでないので訂正予定はない」
第一学習社も「事実のみ記述しており、訂正は考えていない」
実教出版は「取材には答えられない」という回答だったそうですが、
清水書院と第一学習社は、どうやって、どんなに調べても出てこなかった
「日本軍による強制」の事実を確認したのでしょうか?

・国は、出版社と教師に、証拠のない「強制連行」を教育現場から追放する
 通達を出してください。

・そして、教科書に「朝日新聞による報道テロ」として、
 一連の「慰安婦強制連行捏造事件」を記載することも検討してください。

報道が真実とは限らない、報道テロを仕掛ける国もある、
メディアによる偏向報道と世論煽動の存在を教えるのも重要で、
この朝日新聞の「慰安婦捏造事件」はうってつけの教材です。

自虐史から解放し、メディア・リテラシーを教えることは、
今後の日本のためになると思います。

引き続き、日本の教科書を、他国のプロパガンダ教材ではなく、
日本の子供達に事実を教えるものに、改訂願います。

【継続はチカラ也!時間があったら凸っちゃおう!~デイリー3凸のコーナー~】
↓ 緊急!安倍総理の演説内容に、支那朝鮮の横やり?!許すまじっ ↓
安倍総理の米議会演説に、南京や慰安婦への謝罪を入れろと特亜ロビー議員が圧力?!抗議凸!
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↓ 人権侵害救済法案よりも酷い!どこ在住でも訴訟対象の可能性・4/12〆切・文例アリ ↓
大阪市民じゃなくても訴訟対象!人権救済法より悪質な大阪ヘイトスピーチ条例に抗議凸
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↓ 川崎、大津…凶悪「加害者」の人権のみ重視!被害者差別の「少年法」イラネ ↓
日弁連「少年法、今後も20歳未満適用で」意見書提出!ハア?少年法改正・廃止の凸、イックゾー!
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Posted on 2015/04/07 Tue. 17:39 [edit]

category: 教育現場を除鮮だっ!

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07

コメント

 

かけだし様、沖縄県祖国復帰43周年記念靖國集会開催告知を
エントリに拾って頂き、ありがとうございます。多謝!!

URL | チェリー #- | 2015/04/07 19:00 | edit

 

由比 周也 @syuya_yui · 3時間 3時間前

#比例代表制をなくせば 、 #共産党のほとんど と #民主党の半分、#公明党の4分の3が落選!先の総選挙では、共産党は選挙区選挙で一人しか当選していません。

https://twitter.com/syuya_yui/status/585338452398313472

URL | * #- | 2015/04/07 19:17 | edit

 

近隣諸国条項で配慮する隣国は、「我が国と、自由と民主主義、市場経済等の基本的価値観を共有する」国だけにしてください。人民を虐殺する一党独裁国家や、悪口、陰口、告げ口に狂奔する反日カルト国家を除く、世界200か国マイナス2か国でお願いします。

URL | ななし #mQop/nM. | 2015/04/07 19:44 | edit

 

上記の文を参考に首相官邸にメール送りましたー!
ありがとうございます!

微弱ながらも、もっともっと日本を良い方向に変えていきたいですね♪♪

URL | ななしの鬼女 #xdPYqOuw | 2015/04/07 20:52 | edit

 

両陛下ご訪問の歓迎準備 パラオ友好橋に日の丸


http://www.sankei.com/photo/story/news/150407/sty1504070003-n1.html

URL | * #- | 2015/04/07 21:17 | edit

 

中学校などに爆破予告 40歳の男を逮捕
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20150408/k10010041811000.html
4月8日 12時16分
中学校などに爆破予告 40歳の男を逮捕
ことし2月、東京・板橋区にある中学校や公共施設に対し爆破予告があった事件で、警視庁は、爆破予告をして中学校を休校にさせるなど業務を妨害したとして、板橋区の40歳の男を逮捕しました。
逮捕されたのは、板橋区新河岸の無職、姜承兌容疑者(40)です。
https://www.youtube.com/watch?v=Gs779Bwl3pI

→やればできる実名報道

URL | はつ #- | 2015/04/08 12:55 | edit

 

> 関東大震災の際に殺害された朝鮮人の犠牲者数など計6件の記述に検定意見が付き、
> 出版社が書き換えたり削除したりした。

プロパガンダに洗脳された人のあいまいな証言ではなく、きちんと公文書などに基づいた記述こそ「正しい歴史」というものです。
工藤美代子『関東大震災「朝鮮人虐殺」の真実』産経新聞出版(2009年)

URL | のらくろ #mQop/nM. | 2015/04/09 01:17 | edit

 

かけだし様の凸文を参考に、教科書正常化について賛同の意見出しました。
固有の領土と明記するのは当然として、今後、固有の領土である根拠についても明記して欲しいと要望しました。

外務相のHPだけではなく、教科書で教える段階でも「何故日本の領土といえるのか」、経緯をたどって現状の論争を招いているのか知ることが大切ではないでしょうか。
また、中韓と日本の見解だけではなく、第三国の立場からの見解(アメリカの公文書や欧米研究者や記者たちの)も紹介してはどうでしょう?
多角的な見地から、できるだけ多くの見解を知り、自分で考えさせることが教育です。

中韓からの不当な誹謗中傷を受けた時、しっかり主張・反論できる知識を持つことは、日本人として必須になります。

メディアリテラシーの重要性を学ぶ上で、朝日新聞の慰安婦誤報問題を取り上げることも大切ですね。
選挙権引下げも検討されていますし、情報を自分で検証し、信頼できる情報を基礎にしなければ判断を間違える危険があると、教えるべきです。

情報は操作されている可能性がある、そして日本と利害関係を異にする外国から操作を受ける、または利用される可能性もあるということ。

スパイ防止法や国防について考える時、必須の知識のはずです。

URL | coco #- | 2015/04/09 07:35 | edit

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