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かけだし鬼女の 今が日本の一大事! ~よければ一緒に凸しよう!~

政治・経済・歴史オンチのかけだしが包丁とPC片手に、目指せ!凸と家事の両立!座右の銘は「国防は台所から」

【3/15〆切】パヨクが「聖徳太子」を消し「厩戸王」の定着を目指してるっ!抗議のパブコメを送ろう! 


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これも、コメ欄から教えて頂きました、
なんとパヨクが「聖徳太子」という名前を「厩戸王」と書き換えようとしてるってさ(激怒)

もちろんパヨクの狙いはわかりますね、
偉人がテロリストとかしかいねえ基地外民族が聖徳太子の存在を貶めようとしてるんでしょうな、
わかりますよやつらの考えてることくらい(激怒)

周到な「聖徳太子抹殺計画」 次期指導要領案は看過できない 拓殖大学客員教授・藤岡信勝
http://www.sankei.com/column/news/170223/clm1702230006-n1.html

≪国民に「厩戸王」の定着を狙う≫

文部科学省は2月14日、次期学習指導要領の改訂案を公表した。
その中に、国民として決して看過できない問題がある。日本史上重要な人物で、
日本国家自立の精神的よりどころとなった聖徳太子の名を歴史教育から抹殺し、
「厩戸王(うまやどのおう)」という呼称に置き換える案が含まれているのである。

 聖徳太子(574~622)は、冠位十二階と十七条憲法によって国家の仕組みを整備し、
天皇を中心とする国づくりへ前進させた指導者だった。中国大陸との外交では、
「日出づる処(ところ)の天子、書を日没する処の天子に致す」という文言で知られる自立外交を展開し、
日本が支那の皇帝に服属する華夷秩序に組み込まれるのではなく、独立した国家として発展する理念を示した。

こうして聖徳太子はその後1世紀にわたる日本の古代国家建設の大きな方向付けをした。

 そこで当然のことながら、現行の学習指導要領(平成20年)では「聖徳太子の政治」
を学習すべき一項目として設け、日本の古代律令国家確立の出発点に位置づける次のような指示が書かれている。

【「律令国家の確立に至るまでの過程」については、『聖徳太子』の政治、
大化の改新から律令国家の確立に至るまでの過程を、小学校での学習内容を活用して
大きくとらえさせるようにすること】
(中学社会歴史的分野「内容の取扱い」の項。二重カギは引用者)

 この一文は改訂案でもそのまま踏襲されているのだが、ただ1カ所、
右の「聖徳太子」が「厩戸王(聖徳太子)」に突如として置き換えられたのである。

括弧を使ったこの書き方の意味するところは、「厩戸王」が正式な歴史用語であるが、
すぐには誰のことかわからない者もいるので、
それは一般には聖徳太子と呼ばれてきた人物のことだ、と注記をしたというものである。

ということは、新学習指導要領とそれに基づく歴史教科書によって
「厩戸王」が国民の間に定着すれば、次期改訂ではこの注記は無くしてしまえるということになる。

≪反日左翼に利用される珍説≫

改訂案は、小学校ではこの表記の前後を入れ替えて「聖徳太子(厩戸王)」と教えることにするという。
学校段階に応じて「厩戸王」という呼称に順次慣れさせ
「聖徳太子」の呼称をフェイド・アウトさせる。周到な「聖徳太子抹殺計画」といえるだろう。

なぜこんなことになったのか。その根拠は、今から20年近く前に、日本史学界の一部で唱えられた
「聖徳太子虚構説」と呼ばれる学説だ。その説は
「王族の一人として厩戸王という人物が実在したことは確かであるが」
「『日本書紀』や法隆寺の史料は、厩戸王(聖徳太子)の死後一世紀も
のちの奈良時代に作られたものである。それ故、〈聖徳太子〉は架空の人物である」
(大山誠一『〈聖徳太子〉の誕生』平成11年)と主張する。

しかし、この説には根拠が乏しい。「聖徳太子」は100年以上たってから使われた称号だが、
核となる「聖徳」という美称は、『日本書紀』以前に出現しているからだ。
この学説が公表されたあとも、「聖徳太子」の名を冠した書物はたくさん出版されている。

 戦後の日本史学界では、さまざまな奇説・珍説が登場した。
騎馬民族征服王朝説、大化改新否定論、三王朝交替説などが典型例である。
それらはしばらくもてはやされても、やがてうたかたのように消え去った。
「聖徳太子虚構説」もそのような一過性の話題として消え去る運命にあった。

ところが、事情は不明だが文科省は、この珍説が歴史学界の通説であるととらえてしまったようだ。
この説は日本国家を否定する反日左翼の運動に利用されているのであり、
その触手が中央教育行政にまで及んだ結果である。

≪日本を精神的に解体させるのか≫

死後付けられたということを理由にその呼称が使えないとすれば、
歴代の天皇はすべて諡号(しごう)(没後のおくり名)であるから、いちいち、
大和言葉の長い名称を書かなければならず、歴史教育の用語体系は大混乱となる。
そもそも歴史教育は歴史学のコピーではない。歴史教育には国民の歴史意識を育てる独自の役目がある。

聖徳太子抹殺の影響は古代史のみにとどまらない。明治以降発行された紙幣の人物像として
最も多く登場したのは聖徳太子である。このことが象徴するように、
聖徳太子は日本人の精神の支えとなる人物だったのだ。

 聖徳太子の抹殺は日本国家を精神的に解体させる重大な一歩である。
「日本を取り戻す」ことを掲げて誕生した安倍晋三政権のもとで見逃されてよいはずがない。

だが、まだ間に合う。文科省は学習指導要領の改訂案について、
3月15日まで国民の意見をパブリック・コメントとして募集している。
「聖徳太子の呼称を厩戸王に変えるな」という明確なメッセージを文科省に届けて、
日本の歴史教育を救わねばならない。(拓殖大学客員教授・藤岡信勝 ふじおかのぶかつ)
(記事ココまで)

=====

>聖徳太子抹殺の影響は古代史のみにとどまらない。明治以降発行された紙幣の人物像として
>最も多く登場したのは聖徳太子である。このことが象徴するように、
>聖徳太子は日本人の精神の支えとなる人物だったのだ。

ええ、これを葬り去りたいパヨクどもの陰謀だってことはよーくわかるけど、
文科省までこれに乗っかっていいのかよ(激怒)
 
>聖徳太子の抹殺は日本国家を精神的に解体させる重大な一歩である。
>「日本を取り戻す」ことを掲げて誕生した安倍晋三政権のもとで見逃されてよいはずがない。

聖徳太子に親しみを持ってる日本人は多い。
なのに、いきなり「厩戸王」だなんてふざけんなよっ(激怒)

自虐史の次は、偉人の抹殺。

つくづく日本の教育はパヨクのやりたい放題に犯されてきたんだと再認識!

こんなことは許されない。

聖徳太子を、日本の偉人を、守ること。こ
れはワレワレ日本人に課された義務だっ(激怒)

↓ そんな訳でパブコメ、ググってみました ↓
学校教育法施行規則の一部を改正する省令案並びに幼稚園教育要領,
小学校学習指導要領案及び中学校学習指導要領案に対する意見公募手続(パブリック・コメント)の実施について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1382218.htm


>「聖徳太子の呼称を厩戸王に変えるな」という明確なメッセージを文科省に届けて、
>日本の歴史教育を救わねばならない。

短くても、沢山送ろう!

アーンド!

折角パブコメやってるから、
日章旗や君が代に反対してたり、捏造自虐史を子供に押し付けるパヨク教師に
明確な罰則が与えられるように、お願いしよっと!

そちらの奥さま(含むヒゲ)も、他にも教育に関して言いたいことがアレコレあると思います、
バンバン思いの丈を送って差し上げてっ!

レッツ!パブコメっ♪

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Posted on 2017/02/24 Fri. 17:50 [edit]

category: 教育現場を除鮮だっ!

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24

コメント

 

大変だ!森友学園がとんでもないことに・・



森友学園(塚本幼稚園、瑞穂の國記念小學院)が大変な状態になっている。

報道や国会質問で連日取り上げられているが、土地に関する件など、ほとんどの国民は報道でしか知るすべがないから真実がよくわからない状態だ。反日左翼のデタラメにも反論できない。

私は森友学園の籠池泰典先生を知っているので、実際はどうなのか、真実はどうなのかを電話で聞いてみた。

すると驚くようなことが起きていた。

全国の皆さんに伝えてほしい、ということで報じられない真実を教えてもらった。

今、籠池先生はマスコミが押しかけていて、彼らが失言などを撮って小学校認可を妨害しようとしているため塚本幼稚園から一切外に出ることが出来ず、今日で5日目の泊まり込みだという。着替えもない状態で、孤立無援状態だ。

家族が外に出るとマスコミの白いワゴン車につけられるという。マスコミと言っても反日の朝日と毎日である。

また嫌がらせの電話やメールがどんどん届くという。
「幼稚園に火をつけてやる」
「殺す」
「宅間容疑者だったら何人殺すだろうか」
という脅迫だ。

また幼稚園の幼稚園児や保護者に対しても「殺すぞ」と言いながら近づいて写真を撮りまくるのだ。インタビューと言ってマスコミも何十台もカメラを向けてくる。脅迫と嫌がらせ状態だ。

だから園児達の行帰りにはその都度パトカーを呼んでやらないと家に帰れないという。

こういう状態はマスコミは一切報道せず、土地問題などばかり取り上げている。

この構図は沖縄の反基地活動家と同じだ。同じようなことが塚本幼稚園で行われているのだ。

なぜ、こんなことされるのか。もちろん日本のために正しい教育をしたために、こういう嫌がらせで潰しにかかっているのだ。こんなことを許していていいのか!

今、籠池先生は孤立無援、こういう中で戦っておられる。すべて日本のために戦っているのだ。
・・・

園児に「犬臭いと言った」という報道が流れた。この話の経緯はこうだ。

4年前、バスで来る園児達の中にシナ人の子供がいて、ひどく臭かったという。園児達はバスの中で何度も吐き出すほどひどかったらしく、保護者から幼稚園にクレームが出ていた。

これを受けてこのシナ人に注意すると、逆切れして、指導は聞かず、保護者は損害賠償を求めて大阪地裁に提訴してきた。今も係争中である。

このシナ人は今、中華学校に行っていて大人しくやっているという。結局、塚本幼稚園を混乱させようとしたとしか思えない。

もう一人、在日朝鮮人の園児が幼稚園の指導に従わず、結局は退園した。この在日が「退園させられた」と言って裁判を起こした。

今、このシナ人と朝鮮人が「T幼稚園退園者の会」というHPを開設して誹謗中傷している。https://youchienblog.wordpress.com/

またこのシナ人と朝鮮人は、塚本幼稚園入園を希望する方へ、というブログも開設して、入園するとこんなとんでもないことになりますよ、と書いて入園妨害をしていた(現在閉鎖)。

そして、このシナ人と朝鮮人は左翼活動家の豊中市市議会議員の木村真と結託して、木村真は「瑞穂の國記念小學院」の土地問題を専門でやることになっているという。

今、問題になっている土地問題の真実の経緯はこうだ。
4年前、国有地を紹介され、国交省から近畿財務局委託で入札を何度かして、土地8770㎡を定期借地料年2700万円とし、10年で購入することにした。目的は小学校開校のためである。

この時、土地の4か所に鉛が入っていたため、1億3千万円かけて鉛を除いた。土を取るのに3カ月かかり、平成28年度の開校はあきらめて、平成29年に開校することにした。

建築工事のボーリング調査をすると、今度は生活ゴミが出てきた。これは阪神淡路大震災で仮設住宅で残った物である。

このゴミは国の調査では出てくるものではなかったが、工事はストップすることになった。

生活ゴミがまだ出てくるかもしれないので国に調査してもらおうとしたが、調査予算などですぐにできずに時間ばかりかかってしまう。

すると生活ゴミがあるため土地価格が安くなり、賃借料も安くするとのことだった。ならば土地を購入したらいくらになるかと聞くと、1億3千万円以上だったら売ると言ったので購入することにした。

この生活ゴミは5~10mの深さにあるため、掘り起こす必要はなく、そのまま建設した。

この生活ゴミは掘り起こす条件で安く買ったのではなく、そういうものがあるために安くなった土地である。そのまま建設しても何も問題はない。

しかし朝日や毎日や左翼活動家が「問題だ」と騒ぎ出した。いくら騒いでも問題ないものは問題ないのだ。

しまいには「住民がダンプでゴミを処分している形跡がないと言っている」と言い出した。しかし、住民が住んでいるのは土地の南側だが、そこから中の様子は見えないように住民の要望で塀で囲んである。つまり中が見えないのに処分のダンプの動きなどが見えるはずがないのだ。

多くの国民が現場を知らないと思って、こういうデタラメなことを報道して森友学園の評判を悪くしようとしているのだ。・・・


森友学園の教育は日本人が待ち望んでいた真の教育である。正しい教育の姿がここにあるのだ。しかし、日本のためになることをしたら潰しにかかる。日本はずっとそうだった。

今、籠池先生はじめ森友学園は反日勢力の脅迫ともいえる嫌がらせと戦っている。しかし、決して屈しないと言っている。

このひどい状況を多くの国民に知ってもらい、応援メッセージ(http://www.tukamotoyouchien.ed.jp/contact/
を送ってほしい。



http://blogs.yahoo.co.jp/bonbori098

URL | ななし #- | 2017/02/24 22:25 | edit

 

短文ですが、コメントを送りました。
パブコメって何だかわかりにくくて、阿呆な私は四苦八苦(汗)
かけだし様のお蔭で、何とか該当箇所を確認できました。
ありがとうございました。

URL | toko #ZTr5BU6o | 2017/02/25 08:09 | edit

 

以下のようにパプコメしました。ご参考まで。

中学社会歴史的分野 3「内容の取扱い」(3) ア p40 について
(1)のアの(ウ)の「律令国家の確立に至
るまでの過程」については, 厩戸王( 聖徳太子)の政治,大化の改新
うまやどのおうしょうとくたいし
から律令国家の確立に至るまでの過程を,小学校での学習内容を活用
りつりょう
して大きく捉えさせるようにすること。

の 「厩戸王」という呼称は、「聖徳太子虚構説」と呼ばれる学説からくるものであり、その説は
「王族の一人として厩戸王という人物が実在したことは確かであるが」
「『日本書紀』や法隆寺の史料は、厩戸王(聖徳太子)の死後一世紀も
のちの奈良時代に作られたものである。それ故、〈聖徳太子〉は架空の人物である」(大山誠一『〈聖徳太子〉の誕生』平成11年)と主張する、
というものである。
しかし、たしかに「聖徳太子」は100年以上たってから使われた称号だが、核となる「聖徳」という美称は、『日本書紀』以前に出現していることから、この説は根拠が乏しいものである。また、この学説が公表されたあとも、「聖徳太子」の名を冠した書物はたくさん出版されている。
にもかかわらず、なぜ文科省は、「聖徳太子虚構説」という一過性のとんでも説であり、正式な歴史用語ではない「厩戸王」を学習指導要領の改定案に記載したのでしょうか?
仮に、死後付けられたということを理由にその呼称が使えないとすれば、
歴代の天皇はすべて諡号(しごう)(没後のおくり名)であるから、いちいち、
大和言葉の長い名称を書かなければならず、歴史教育の用語体系は大混乱となる。
「聖徳太子」の呼称を「厩戸王」にいつのまにかすり替え、抹殺することは日本国家を精神的に解体させることを意味するのではないでしょうか?
以上、ぜひとも、聖徳太子の呼称を厩戸王に変えることはやめ、「厩戸王」は削除していただきたい。

URL | はつ #- | 2017/02/28 09:34 | edit

 

【速報】文部科学省、「聖徳太子」「鎖国」復活へ 指導要領改訂案を修正


文部科学省が学習指導要領の改訂案で「聖徳太子」「鎖国」など、歴史上の人物や出来事などの表記を変えたことに対し、「教えづらい」「わかりにくい」などの批判が集まり、同省が一転、元に戻したり、復活させたりすることがわかった。こうした修正を反映した新指導要領は今月末に告示される。

文科省は15日まで、改訂案についてパブリックコメントで意見を募ったが、特に不評だったのが聖徳太子の表記。改訂案では、小学校で「聖徳太子(厩戸王(うまやどのおう))」、中学校は「厩戸王(聖徳太子)」としていた。学会などの歴史研究を踏まえたもので、小学校ではよく知られた「聖徳太子」を、中学校では史実を重視して「厩戸王」を前に出した。ところが、「小中で表記が異なると教えづらい」といった声が相次ぎ、国会でも「連続性がなければいけない」「歴史に対する冒瀆(ぼうとく)だ」と批判された。

このため、文科省は小中とも「聖徳太子」に戻し、中学の指導要領では「古事記や日本書紀で『厩戸皇子』などと表記され、後に『聖徳太子』と称されるようになったことに触れる」と加えることにした。

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170320-00000013-asahi-soci

URL | コピペ #- | 2017/03/20 17:32 | edit

 

かけだし様、ついに文科省をパブコメで動かすことに成功しました。4600通も集まったらしいです。みんなの力で聖徳太子を守ることができました。拡散して頂いたおかげです、うれし涙です!!

URL | めるちゃん #- | 2017/03/21 16:17 | edit

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